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内乡七小:全员赛课展风采凝练课堂教学基本功(图)

内乡七小:全员赛课展风采凝练课堂教学基本功(图)

本文摘要:为增进教师钻研教材,自学新课标,深挖教师潜力,努力提高课堂教学效果,内乡七小积极开展五项技能合格课活动。 五项技能还包括教学设计、教学过程、学生参予状态、学生自学程度、教学特色,以表册的形式印发到每位讲课教师手中,依据教学教师课堂教学情况再行评分,做给分有理,加分有据,现实的评价该节课的课堂教学效果。合格课分语,数,英三个组,每周分组同时展开。 课前做到课教师钻研教材,熟知教材,不明白的地方和同学科教师联合探究交流,收集资料,编写教案,制作课件。

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为增进教师钻研教材,自学新课标,深挖教师潜力,努力提高课堂教学效果,内乡七小积极开展五项技能合格课活动。  五项技能还包括教学设计、教学过程、学生参予状态、学生自学程度、教学特色,以表册的形式印发到每位讲课教师手中,依据教学教师课堂教学情况再行评分,做给分有理,加分有据,现实的评价该节课的课堂教学效果。合格课分语,数,英三个组,每周分组同时展开。

课前做到课教师钻研教材,熟知教材,不明白的地方和同学科教师联合探究交流,收集资料,编写教案,制作课件。课堂上,坚决以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的大力主动性,让激情自燃课堂,融合生活创设情境真实有效,灵活性地匹敌课堂,精妙地对学生展开情感、态度、价值观教育,交叠学科特点课堂评价标准设计教学活动,体现了新课程核心素养的先进设备教学理念,给讲课的老师们留给了深刻印象的印象。

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课后利用教研不会分组评课,再行由做课教师针对这节课教学设计整体构想,反省课堂教学实际讲进账,去找差距,清利害,真诚邀大家明确提出宝贵的意见和建议,接着弃人就讲课情况讲体会,认为课堂教学中的优缺点,并就教学中的疑惑大家在一起探究,交流,超过教学相长共同提高的效果。  搭起平台,教学相长。

活动的积极开展增进了教师之间的互相交流和自学,及时发现教学中的优势和严重不足,统合教学资源,研究课堂教学艺术,在教与学中提高了核心素养,对优化课程改革、提升教学质量起着大力的促进作用。


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